綜合外媒報導，意大利東北部奇奧加市的一名教師在24年的教學生涯中竟然缺席了20年，並在回歸教學後引起了學生的連續投訴。這名教師負責教授歷史和哲學，但學生抱怨她準備不足、任意評分，甚至連教科書都沒有帶來上課。意大利教育部在2015年和2016年進行調查，發現這名教師在學生回答問題後會玩手機或與其他學生聊天，完全不理會被點名的學生；她還多次向學生借用課本，從不自己攜帶教科書；上課內容也亂序混亂；而評分方式更是任意有趣。
意大利教育部在2017年裁定這名教師「絕對長期對教學不稱職」，並解僱了她。然而，這名教師以「教學自由」為由對教育部提起訴訟，地方法院在2018年曾一度裁定教育部的調查時間過短，使得教育部敗訴。但教育部不服，提出上訴。最近，意大利最高法院裁定該名教師的案件，判決教育部勝訴。法院指出，教育部無法有更多時間進行調查，而該名教師所謂的「教學自由」並不意味著教師可以不實施任何教學方法或無法組織和安排課程。教育部因此獲得敗訴判決。